交流共进
众行致远
利川清外高中部班主任经验交流会
班主任队伍是学校工作中的领头羊，看得更远，想得更多，担起更多责任，付出更大努力；他们用智慧使学校工作井然有序，用沟通使校内校外事事顺畅，用服务使师生得到便利。为加强我校班主任队伍建设，落实我校“全人教育”理念，创新发展“精品学校”，我校高中部于12月26日召开班主任经验交流会。出席本次大会的有利川市清江外国语学校校长兼高中部校长颜时新、利川市清江外国语学校高中部副校长邓成军以及高中部全体班主任。
班级学习经验分享
班主任张登老师做班级学习经验分享
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班风是保证。要把班风建设工作放在极其重要的地位，有了明确的班风和学风，为同学们树立一面旗帜，提供巨大的精神动力。
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目标是前提，激发学习兴趣，培养竞争意识，增强学习内动力。班主任要重视引导学生确立符合自己水平的学习，坚持用自己确立的目标去自主地学习。
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方法是关键。班主任要能够利用自己所教学科，教会学生自主学习的方法；配合科任老师组织学生在各科学习中指导学习方法；班会上让学生进行经验分享。
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信心是动力。班主任要学会赏识学生、关爱学生，培养班级学习的整体自觉性
班级管理经验分享
班主任李静老师做班级管理经验分享
信任孩子放首位
班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。班级管理的真正目的是为了让学生自己管理自己，而信任就是提升学生管理能力的催化剂。
赞扬激发学生内动力
班主任要有一颗对学生的表扬心，要善于夸大班级管理事务的成功度和影响力来激发学生的内在潜力和成就感。
以爱心育班级
爱是教育的灵魂，是班主任工作的灵魂。从事班级工作的过程就是奉献爱心的过程，以爱感化学生，培育学生，学生自然会拧成一股绳，为班级荣誉贡献自己的力量。
集体交流讨论
集体交流讨论工作经验
各班班主任就自己的工作经验各抒己见，提出了许多真知灼见。
宽容期待学生的成长
班级是学生成长的地方，任何成长过程都是在不断地纠正过错的过程中实现的，这要求班主任要有足够的耐心，这种耐心就需要我们以宽容期待之心看待学生的成长。
时间细化管理
充分了解班级学生学习情况，制定好学习计划，细化时间安排，提高学习效率。
会议总结
会议最后，颜时新校长对班主任工作进行总结并提出下一阶段工作愿景。颜校长强调，班级是学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和各项任务起着举足轻重的作用。作为一名优秀的班主任，除了要做好本质工作外，还要认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成较为完整的知识结构，以推动自己的班级管理，促进学生健康成长。
编辑：罗欢 审核：邓成军 审签：唐晓丽
