“最少年·最中国”之二十四节气主题课程 清清小课堂

    让孩子们走近24节气

    让传统文化在孩子们心里扎根发芽

    让最美的少年遇见最美的中国

       前言：中国传统文化，不能只躺在书斋里、活在书本中，它需要以鲜活的姿态走进教学里，传承和发展传统文化，是我们责无旁贷的使命，至此，2017级全体老师研究并开设本年级“二十四节气”之主题课程， 力争让我们的孩子感受到最精华的传统文化。

    01.课程内容的四大结构

    02.课程实施的六大途径

    03.课程全览

       以节气为节点

       记录孩子们全年的成长

       传统文化藏进活动里

       也走进孩子们的心里

    04.有温度的教学

       主题班会

       来源、习俗、主题活动安排

       以清明节为例

    05.活动成果收集并制作相关展示方案

       以春分活动为例

       学插柳

       捻纸鸢

       立蛋

　　德育的开展关系着学生未来的发展，我们努力探索主题教育课程和德育之间的共性，让传统文化教育在德育活动中落地生根。

主题课程目前还在研究、试行阶段，欢迎所有读者给出宝贵意见。

　　当博雅导师

　　育博雅少年

　　我们的孩子理应遇见最好的老师

　　所以我们一直在努力

　　——清清小课堂

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文字：白黔咸

审核：罗晓凤