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心
教
学



教师是学校办学理念最直接的实践者、是教育创新改革举措最关键的执行者、同时他们更是教学活动的组织者、实践者、是教育策略的设计者与实施者。教师的进步最核心的任务是教师队伍的建设,其中教师的专业能力的提升又是教师队伍建设工作的重中之重。
为进一步丰富完善课程体系,促进教师队伍建设,提高办学质量,2023年春季学期宣恩清外特举办了首届教研节活动。5月23日晚首届教研节闭幕式在行政楼报告厅缓缓落幕。


出席领导
出席此次闭幕式活动的领导有:宣恩清外校长林鸿、高中部副校长曾令钊、校长助理谭仕佳、校长助理侯诚、师训处主任彭玮以及高中部各年级主任。




总体而言,历时接近两个多月的的首届教研节基本达成了既定的活动目标,在活动的安排与组织上,做到了科学、公平与透明,各部门间实现了精诚协同合作。在教师层面,做到了人人参与,且各学科组内部进行了积极且认真地探讨与交流。




彭玮主任一方面总结了此次教研节中较以往相比的几个突出亮点:
一、活动内容丰富。活动由单一项目变成了系列活动;
二、活动参与面广。教学比武与基本功大赛基本上实现了全员参与;
三、活动评价优化。由此前的学校内部评价全部变为第三方外部评价;
四、活动组织有序,程序公开;
五、活动成效良好,影响范围广;
六、活动具有启发性。既是对此前的新生态课堂建模的一次验收,也是对后续教研活动开展的指引;
七、为授课教师们搭建了展示和锻炼自我的平台,同时,也让听课老师从中受益匪浅,从中吸取他人之长。
另一方面也提到了教师团队后期仍需努力改进的地方,希望教师团队用心教研、研之有悟、百想齐思、思附践行。



林鸿校长指出此次教研节具有创新性,将新生态课堂、二模考试、教师基本功融合在一起同时进行,打出一套组合拳。希望通过举办此次教研节活动将我们的教学进行转型:以教师为中心转变为以学生为中心;以知识为本位转变为以素养为本位;以抽象理论化为具象实景化;教案设计转变为学历案设计;同时注重基本功的培养。


教研的路道阻且长,只有怀揣信念,才能用汗水拥抱教育的精彩和浪漫。本次教研节圆满落下帷幕,但闭幕式不是结束,而是对过去的总结与回望。全体教师将以本次教研节为起点,笃行不殆,越走越精彩。


图| 聂仙
文|彭玮 聂仙
审核|李荣华