近日，恩施州教科院协同教研基地送教送培活动在金桂小学举行。此次活动不仅为我校小学语文教研团队提供了一个展示的平台，更是对我校教师专业成长的一次有力推动。

在这次活动中，我校小学语文教研团队积极参与，进行了低年级识字单元整体教学展示。邓丽华老师执教的《小书包》一课，以“文具词语我会认”“文具儿歌我会读”“文具物品我会整理”三个驱动式的学习活动层层进阶，将散状的识字内容进行结构化整合，将学习评价贯穿始终。这种全新的教学形式充分体现了新课标理念下低年级“做中学”“玩中学”的教学样态，邓老师的课堂教学展示获得了在场专家和听课老师的一致好评。

除了课堂教学展示，黄蕊老师还做了单元设计说明，围绕“在生活情境的利用多种方法识字这一大概念，将”“研学旅行”中的任务层层推进，对单元教学内容进行整合，将教学内容用一个个延展性任务串联起来。

马艳老师针对低年级语言文字积累与梳理任务群进行了深入的解读，从“认识”“理解”“运用”三个层面解读教材，结合新课标梳理任务，系统建构。我校教研团队的展示获得了现场专家及听课老师的一致好评，充分展现了我校教师在教育教学方面的专业素养和深厚底蕴。

此外，在12月8日举行的第二届整本书教学展示活动中，我校范君君老师凭借其执教的四年级《看看我们的地球》阅读推进课获得了一等奖。范老师抓住《地震》这一篇章，关联学生身边熟悉的相关事物，引导学生去探究其中的奥秘，阅读策略与阅读兴趣结合在课堂中，推动学生读向深入。

近年来，我校各学科教师潜心研究，在州内外各项活动中取得了丰硕的成果，2021年获得教研成果430项，2022年获得371项，2023年上半年获得186项。这得益于我校对教师专业素养的持续关注和培养，通过不断提高教师的教科研能力，形成了智慧教师成长体系。在分层培养、全体覆盖的教科研体系下，我校坚持周周有教研、月月有培训、年年有考试，全体教师不断进步，为学校的教育教学工作注入了新的活力。

潜心教研，静待繁花。学校将继续致力于教师的专业成长，以更优秀的教师团队推动学校教育教学质量的不断提升，让教育的花朵在我校绽放出更加绚烂的光彩。