我校物理教研组长邓高勋老师以试卷讲评课的形式，分别展示优秀及答题不规范的试卷，归纳整理了同学们的错题，并对其进行详解。在课堂中，让学生上台讲题，把课堂真正地还给了学生，起到了模范作用。

说：在讲课结束后，两位老师将课堂讲解内容及课堂效果进行解说，主要提到需要做好课堂活动的规划与设计，注重在上课过程中培优辅差，让学生自己思考，独立学习。

评：说课结束后，各校区及时进行评价，形成了人人反馈的良好教研氛围。

各校区老师们分别对邓老师和王老师的课进行了点评，其中说道：“：邓老师上课有创新点，对于回答问题、布置任务的学生，能发挥主观能动性。并且讲题有依据、有激励性、课堂生动，敢于放权，充分展示了教学素养。”“王老师针对学生学情，注重基础，有临时变通的能力，课堂思路明确，流程完整，知识梳理效果佳！”

评课

思：评课之后，各校区集群力展开了精彩的交流，从最新考情入手，集全体老师的智慧展开备考计划，深入研究，研读教材，并向集团汇报了教学进度。此次集团物理研讨会，使集团老师同向同行，形成了协同效应，会使集团初中物理学科的教学、备考再上一个新台阶、再达新高度。

交流

活动开始前，通过随机抽签的形式选中了龙凤校区陆雪元老师上复习课。

课堂展示环节，我校生物老师杨军展示试卷讲评课，在课堂中详分为六个板块：考试情况汇总、批阅情况统计、部分错题详解、问题自纠、学生涨分策略、小组讨论交流。本节课目标清晰，以展示达标情况激励学生，通过具体要求，学生明确了自身的努力方向。

龙凤校区生物组陆雪元老师展示了一堂复习课《生态系统及其稳定性》，以考点聚焦，直接导入，梳理生态系统相关概念，并进行答题技巧点拨，对照易错考察点，突破重难点，分析典型例题，注重知识的运用和生活的联系。