“历”经新发展，“史”向新未来

“研”在春风里，扬帆笃行时

本次活动共分为3个阶段，第一阶段由我校历史教师郑娜展示试卷讲评课《2024年春九下试卷讲评及学法指导》。本节课立足新课标，结合新中考考情，就学生易错题、难题进行重点讲解和归类，并通过学生自纠、教师学法指导等方式，加深学生对题目的理解，从而让学生学以致用，反思总结。

复习课则通过现场抽签形式决定授课教师，我校历史教师刘钊幸运中选，他带领同学们复习了《资本主义制度的初步建立》的内容。从自主复习到小组合作，真题演绎结合史料分析，刘钊老师以恢弘大气的授课方式，展现了扎实的教学能力，赢得全体听课教师的高度肯定。

课堂观摩结束后，两位授课教师详细介绍了自己在新课标下的教学设计思路、教学目标的设定以及教学方法的选择，并对授课内容和课堂效果进行深刻的自我剖析、自我反思。

随后，各校区历史九年级备课组长就课堂效果依次进行点评。

宣恩校区喻敏老师认为郑娜老师的试卷讲评课，课堂环节完整有深度，学生课堂参与度高。

利川校区王唐琼老师点评刘钊老师的复习课，大单元主题明确、知识脉络明了。

许家坪校区魏自先老师给予两位授课教师高度评价，他认为郑娜老师的课堂体现了“顺、扣、放、融、促、润、得”非常完备的授课思路；刘钊老师以“一览众山小”的高度站位，务实指明学习方向，突显核心素养。

龙凤校区向秋虹老师建议，要务实课堂立足点，稳扎稳打，落实课标要求；立意要高，发挥历史学科的育人功能，提升学生的历史核心素养。

评课结束后，各校区历史九年级教研组长就各校区的中考备考计划和备考经验进行交流分享。老师们指出，中考备考一定要立足教材、夯实基础，要提升学生做题思维，弱化死记硬背，做到杜绝遗漏、杜绝进度不统一、杜绝只学不练。

会议最后，历史学科中心教研组组长江文老师就“新旧课标的探讨、教材处理、复习范式”等方面进行归纳总结。他提出，老师们应密切关注考试动态，及时调整教学内容和重点，确保学生们能够紧跟考试趋势，科学备考、有效备考。另外，教师们要通过清晰的教学目标、结构化的教学内容和多样化的教学方法，落实学科核心素养。集体备课当以中考为导向，注重题目的选择，切实提高历史学科的教学质量。