这是清小清2024年第【182】篇推文

编辑：康栖梧责辑：吴张正达审核：田恒燎

2022年秋季学期，小学部全体教师认真参加了研训处组织的学习《义务教育课程标准》（2021版）的研训活动，各学科组通过研究素养型课堂不断提高教师教学质量。寒假期间，全体老师共同研读了《素养如何在课堂中形成》一书，并联系工作实际，完成了个人读书心得。开学初，研训处组织评审经过初选复选和查重筛查，评选出了获奖心得。获奖老师将自己的读书收获，工作思考，成长路径分享给全体老师。

自办学以来学校每学期都为全体老师订阅图书及专业杂志期刊，全体教师每学期必须精读一本教育专著并完成个人读书心得，每月必须完成4篇书法作品并进行检查评比。10年来新学期的读书分享活动已经成为了小学部教师培训常规活动，各个学期爱读书的老师通过活动分享自己的读书收获，营造一种乐学高雅的读书氛围。

研训的意义并不是督促，而是自发的成长。菁菁校园是孩子们成长的乐园，也是老师们学习的天地。老师们自发组织了“喂书虫虫”读书会，坚持每天的读书打卡，主动追寻专业成长已经成为老师们教育生活的主旋律。

读书打卡

来源：恩施清外小学部

编辑：康栖梧责辑：吴张正达审核：田恒燎

来源：恩施清外小学部

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编辑：康栖梧责辑：吴张正达审核：田恒燎

齐竞教艺亮锋芒

“和而不同”显匠心

基于新课程标准的新授课“同课异构”

课堂教学语文、化学竞赛

teaching and researching

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教以潜心，研以致远。2024年12月12日，我校开展了“清外教育集团初中学段教联体2024年秋'同课异构'课堂教学语文、化学竞赛(决赛)”活动。来自利川校区、龙凤校区、宣恩校区以及许家坪校区的参赛老师及各校区相关学科的老师参加了本次活动。

No.01

异构课堂，各显神通

来自清外教育集团四个校区8位参赛教师同上一课却各展巧思，碰撞出智慧火花。同样的教学内容，不同教师演绎别样精彩。

语文组

《苏州园林》这四节课带着大家展开了精彩的游园之旅，欣赏了四场风格各异却同样精彩的教育艺术盛宴。这不仅让我们看到了我们集团青年教师对教材的独特理解与解读，更深刻感受到了情景教学在语文课堂中的巧妙运用。四堂课的学习目标均明确指向新课标对语文素养的要求，包括对文本的理解、语言的赏析以及文化内涵的挖掘。教师们都巧妙地通过情景设置来达成这些目标。这不仅达成了让学生理解苏州园林独特美感和文本之美的学习目标，更将学生的语文学习与实践能力相结合，符合新课标对语文综合素养培养的要求。

跟着课本去旅行发朋友圈打卡

许家坪校区肖杨

替文旅局设计宣传册

宣恩校区谭学广

探究苏州园林与土家建筑的内韵

利川校区于姝玮

帮助研学机构设计宣传海报

龙凤校区王璐

化学组

化学组四位参赛老师执教的是《二氧化碳的性质和用途》。四位老师准备充分，聚焦新课标，着眼学生参与度，融合创新，都注重培养学生的实践探究能力，让学生在做中学，加深对知识的印象；通过实验探究，培养学生的化学学科素养，培养了学生科学的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣，也充分展现了各位老师的深厚功底。