金蛇昂首开新局

砥砺奋斗谱华章

     田校长作题为《 以AI赋能教育 以创新破局未来》的讲话。他结合《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》和DeepSeek等AI技术的发展，以“哪吒闹海”精神为喻，从三个篇章阐述了如何“以AI赋能教育，以创新破局未来”。

     第一篇章:AI+新质教育——让技术成为教育的“筋斗云”。我们要进行课堂改革：打造“AI+学科”示范课，实现课堂从“批量生产”到“精准定制”的转变；注重教师进化：启动“AI导师成长营”，让教师掌握“人机协同”超能力，全力助跑；尝试评价破冰：试点“AI成长档案”，用动态数据追踪学生思维轨迹，使评价从“分数画像”变为“成长图谱”。

     第二篇章：服务型学校——做有温度的“教育合伙人”。我们要服务学生：开设“自主学院”，将社团、研学、项目式学习变为“自选超市”，让学生自主掌控成长。服务家长：推出“家庭教育AI助手”，通过数据分析生成“亲子沟通指南”，让家校共育更科学。服务教师：用智能系统协助教师完成备课、批改等重复劳动，让教师有更多时间专注于“真正的教育”。

     第三篇章：破局民办教育——做敢闯敢创的“教育哪吒”。我们要错位发展：打造“AI+艺术”“AI+科创”等特色课程，形成清外独有的无法替代的优势；轻装快跑：利用AI优化管理流程，将资源集中在师资培训和课程研发等关键领域。

     最后，田校长鼓励大家在2025年中，勇敢面对可能出现的困难，以哪吒的勇气、DeepSeek的智慧和教育者的初心，用“AI+教育”重构未来，让学生眼里有光、脚下有路，使每个学生都成为学校的“行走广告牌”。

     坚定的政治立场，有使命担当；师德师风优良，依法从教；安全防护意识强，有一定的校园安全管理和应急处突能力；教育教学能力高，能进行学科素养与创新教学方法的深度融合。这些都是一支优秀教师队伍专业水平的体现。校领导对全体教师进行相关专题培训，要求教师切实将这几大素养转化为教师教书育人的实践能力，为学校高质量发展筑牢人才根基。

     曾远洋老师分享了他在家访过程中的动人故事，他表示在今后的教育教学中要注重培养学生的学习和行为习惯，多发现学生的优点，多夸夸他们，用心帮助孩子们成人成才。

     周鑫老师用几年时光打磨教育温度，用耐心、爱心见证了一个个孩子的成长。她让我们相信虽然只是普通的教育者，但是我们可以努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火，点燃滚烫星河。

     冉蕾老师为大家分享《园丁与木匠》这本书。她表示，读罢此书她深深知道为人父母的职责，不是拿起锤子和扳手去敲敲打打按照既定的模板去制造干篇一律的孩子，而是提供一个充满爱、信任、温暖、安全、稳定的生态空间。要学习并运用成长型的教育思维，为孩子的成长护航。让充满好奇心和兴趣的孩子大胆尝试，自由发展，创造无限可能，绽放独一无二的光彩。

     熊兰老师为大家分享《让孩子成为自主学习者》这本书。她认为随着人工智能和自动化技术的快速发展，传统的知识传授模式已经无法满足未来的需求。自主学习能力能够帮助孩子在面对不确定的未来时，具备持续学习和适应的能力，拥有勇往直前的不懈动力。

     田校长进行讲话，部署新学期的工作。他要求生活老师们以培训为起点，智慧与温度并重，踏实履行岗位职责，将宿舍打造成学生的"第二个家"  。

     德育处罗主任对生活老师进行安全专题培训，他希望生活老师们深化安全责任意识，细化安全管理措施，为学校高质量发展提供保障。

     德育处副主任白黔咸对生活老师进行“如何做好与学生的日常管理和有效沟通”专题培训。她希望生活老师们明确岗位职责，以良好的品行和教师职业道德要求自己，发挥团队意识和协作精神，统一思想，提高认识，用爱心、小心、细心、耐心、责任心关注每一位学生，贯彻落实高效服务。